10 denkkaders om leren zichtbaar te maken

Auteur: John Hattie, Klaus Zierer
54,00
Samen met Klaus Zierer beschrijft John Hattie de 10 denkkaders die leraren zich eigen kunnen maken om het maximale uit hun leerlingen te halen. Lees meer

Op voorraad

  • Op werkdagen vóór 15 uur besteld, dezelfde dag verzonden

  • Gratis bezorging vanaf 15 euro

  • Gratis retourneren binnen 14 dagen

  • 9789461183033
  • Tel.: 088 5570500

  • Denkkaders voor goede leerkrachten en docenten Hoe leraren denken over leren en over hun...meer
    10 denkkaders om leren zichtbaar te maken

    Denkkaders voor goede leerkrachten en docenten

    Hoe leraren denken over leren en over hun eigen rol hierin, is een van de belangrijkste invloeden op de leerprestaties van leerlingen. Samen met Klaus Zierer beschrijft John Hattie de mindframes of denkkaders die leraren zich eigen kunnen maken om het maximale uit hun leerlingen te halen. Deze praktische gids met vragenlijsten, schema’s, checklists en oefeningen laat voor elke school precies zien hoe de denkkaders kunnen worden toegepast.

     

    Voor 10 denkkaders om leren zichtbaar te maken bewerkten John Hattie en Klaus Zierer de resultaten uit Hatties indrukwekkende boek Leren zichtbaar maken tot tien denkkaders voor succesvolle leerkrachten en docenten. Voorbeelden zijn: Ik evalueer mijn impact op het leren van mijn leerlingen’ en ‘Ik streef naar een uitdaging voor alle leerlingen, zodat ze niet alleen “hun best doen”’.

     

    Elk hoofdstuk begint met zelfreflectievragen over het denkkader (bijvoorbeeld of je er goed in bent, wat je doel is, enzovoort), een korte schets om het denkkader tastbaar te maken en de leerdoelen met betrekking tot het denkkader. Daarna volgt een bespreking van factoren uit Leren zichtbaar maken die het denkkader ondersteunen. Elk hoofdstuk sluit af met voorstellen voor en voorbeelden van handelen, een checklist voor het handelen en oefeningen.

     

    10 denkkaders om leren zichtbaar te maken is een zeer praktische gids voor scholen en leerkrachten om de tien denkkaders en het succes van de leerkracht – en dus van de leerling – te maximaliseren.

    prof. dr. dr.h.c. Paul A. Kirschner universiteitshoogleraar en hoogleraar Onderwijspsychologie (i.h.b. Leren en Cognitie), Open Universiteit

     

    Het mooie van dit boek is dat het verder gaat dan een lijst, een ranking waarmee aangetoond wordt wat werkt en wat niet. Juist omdat in dit boek de  overtuiging van de leraar centraal staat, is het ook bruikbaar voor begeleiders in het onderwijs. Als je als begeleider met leraren in gesprek kunt gaan over hoe ze denken, over wat ze doen en of ze begrijpen wat hun impact is, dan kom je bij de kern en zullen de te plegen interventies veel meer effect hebben.

    Josje Jaasma (Bron: recensie in magazine LBBO Beter Begeleiden, januari 2020)

    Auteur: John Hattie, Klaus Zierer
    Doelgroep: MBO, PO, VO
    Expertisegebieden: Hattie: Leren zichtbaar maken
    subtitel: Denkkaders voor goede leerkrachten en docenten
    Specificaties

    Auteur(s)

    John Hattie, Klaus Zierer

    ISBN

    9789461183033

    Bindwijze

    Hardcover

    Druk

    2

    Verschijningsdatum

    Oktober 2021

    Afmetingen

    17 x 24 cm

    Pagina’s

    175

    Doelgroep sector

    PO, VO, MBO

    Doelgroep functie

    Leraren, IB’ers, Leidinggevenden

    Lees, schrijf en bespreek reviews...meer
    Reviews voor "10 denkkaders om leren zichtbaar te maken"
    Review schrijven
    Reviews worden na controle vrijgegeven.

    De met een * gemarkeerde velden zijn verplichte velden.

    John Hattie

    Professor John Hattie is een gerenommeerd onderzoeker uit Nieuw-Zeeland op het gebied van onderwijs en auteur van bestsellers. Hij heeft bijna 30 jaar onderzoek gedaan naar wat goed werkt om leerlingen te laten leren en presteren. Zijn onderzoek dat we kennen onder de naam Leren Zichtbaar Maken® is het resultaat van meer dan 1.600 meta-analyses van meer dan 90.000 studies, waarbij ruim 300 miljoen studenten in de hele wereld betrokken waren.

    De uitkomsten van zijn meta-analyses laten je op een andere manier kijken naar het onderwijs, professionele ontwikkeling en opbrengsten.

     

    Zijn belangrijkste adviezen voor leraren zijn:

    • Kijk naar je lesgeven door de ogen van de leerling.
    • Help leerlingen hun eigen leraar te worden.

    John heeft op meer dan 350 internationale conferenties zijn werk gepresenteerd en heeft talrijke onderscheidingen gekregen voor zijn bijdragen aan het onderwijs. 

     

    John Hattie ontwikkelde het programma Visible Learning Plus voor de toepassing van zijn bevindingen in scholen, dat succesvol is in 24 landen. Wij kunnen dit programma in samenwerking met Cognition Education en professor John Hattie aanbieden in Nederland. Wij brachten een aantal van zijn belangrijkste boeken uit, waaronder de bestseller Leren zichtbaar maken

     

    In de media

    - Recensie 10 mindframes, LBBO Magazine, januari 2020